Jak istotna jest rola, jaką w procesie szeroko rozumianego rozwoju psychicznego i intelektualnego naszego dziecka mogą odgrywać gry dla dzieci. Już od dawna wiadomo, że zabawa jest bardzo efektywną formą nauki, może nawet najlepszą spośród dostępnych. Pojawia się więc pytanie, czy faktycznie to edukacyjne gry dla dzieci są najlepszą spośród „zabawowych“ form edukacji dla dzieci. Przyznaję, że nie jestem w stanie jednoznacznie odpowiedzieć na tak stanowczo i ostro postawione pytanie. Wydaje się jednak, że niemożliwość ostatecznego, jednoznacznego rozstrzygnięcia tego problemu wcale nie implikuje niemożliwości jakichkolwiek „rozjaśnień“, czyli stwarzania i odkrywania różnego rodzaju wskazówek i punktów orientacyjnych. Przede wszystkim, nikt nie zabrania nam jednoczesnego korzystania z wielu różnych form edukacji, w tym także z takich rzeczy, jak edukacyjne gry dla dzieci. Nigdzie nie jest bowiem powiedziane, że jedna forma edukacji dziecięcej musi obniżać efektywność i skuteczność jakiejś innej formy.
